Ansatte_btnsamisknorskinternational

Du er her: Om Høgskolen > Kvalitetssikring

Velkommen til Samisk høgskoles kvalitetssikringssystem
Disse sidene inneholder informasjon om kvalitetssikringssystemet ved Samisk høgskole, både for søkere, studenter, ansatte og ledere. Her finner du informasjon om ditt eget ansvar og din egen rolle i dette systemet.

Bruk menyen til høyre for å navigere inne på kvalitetssikringssystemets sider.

Samisk høgskole arbeider systematisk med forbedring og videreutvikling av system for kvalitetssikring av utdanningen. I 2007 har det vært fokusert på følgende områder:
  • Generell revisjon og videreutvikling av system for kvalitetssikring
  • Læringsmiljøutvalgets mandat og arbeidsoppgaver (les mer)
  • Utarbeidelse av et felles studentevalueringssystem (les mer)
  • System for oppfølging av fagrapporter og studieevalueringer (les mer)
  • Forbedring av avvikssystemet (les mer)
  • System for årlig kvalitetsrapport til styret (samisk) (norsk)

Institusjonen involverer både ansatte og studenter til arbeidet og utfordrer dem til å komme med innspill til forbedring av systemet. Hvis du har forslag til forbedring eller spørsmål, skriv gjerne en e-post til ellenih@samiskhs.no.


Kvalitetskrav

Kvalitetssikringssystemet skal sikre at interne og eksterne kvalitetskrav tilfredsstilles:

  • Kvalitetssikring av studentenes krav: systemet skal bygge på rutiner som er nær knyttet til selve læringsprosessen og læringsmiljøet, og som motiverer og drar studentene  med i arbeidet.
  • Kvalitetssikring av interne krav: utvikling av en solid kvalitetskultur og systematisering av prosesser og rutiner slik at effektiviteten og læringen blir sikret og de planlagte målene kan oppnås med en optimal ressursbruk.
  • Kvalitetssikring av eksterne krav: utvikling av utdanningsmål, -innhold og metoder som tilfredsstiller omgivelsenes behov og sikrer utdanningens relevans til individ-, samfunns- og samiske behov spesielt og urfolksbehov generelt.


Samisk høgskoles definerte mål for kvalitetsutviklingsarbeidet og -systemets struktur

I Strategiplan for 2006-2011 for Samisk høgskole sies det at Samisk høgskole skal ha god kvalitet på alle sektorer i organisajonen, og at institusjonen skal prioritere og styrke studie-, forsknings- og rammekvaliteten, og gjennomføre intensjonene i kvalitetssikringssytemet.

Som ledd i det arbeidet har institusjonen definert målene i organisajonen forhold til kvalitetsutviklingsarbeidet, der det heter at:

  1. Samisk høgskoles kvalitetssikringssystem er et verktøy for å sikre at alle deler av virksomheten holder høy kvalitet, og at det drives kontinuerlig kvalitetsutvikling.
  2. Kvalitetssikringssystemet er forankret i høgskolestyrets vedtak, sak 20/05 av 31.05.2005, og følgelig i underliggende styrer og utvalg og institusjonens ledelse. Kvalitetssystemet er knyttet til institusjonens strategi- og budsjettarbeid. Kvalitetssystemet er lett tilgjengelig og tilpasset høgskolens størrelse og organisasjonsstruktur.
  3. Kvalitetsutviklingsarbeidet skal bevisstgjøre studenter og ansatte om at en kvalitetskultur er et felles ansvar. Dette sikres ved gode interne kommunikasjonssystemer, og klar ansvars- og rollefordeling. 
  4. Kvalitetssikringssystemet skal bidra til å videreutvikle institusjonen som en urfolksinstitusjon, som bevarer og fremmer samisk språk, kultur og samfunnsliv i tråd med institusjonens samlede strategiplan for 2006-2011.

Samisk høgskole er med andre ord en urfolksinstitusjon, noe som skal vises i kvalitetssystemet. Kvalitet i forhold til urfolksperspektivet ligger i bunnen for all virksomhet i institusjonen. Samisk høgskole har strukturert kvalitetssikringssystemet i følgende fem deler: inntakskvalitet, studiekvalitet, eksamenskvalitet, forskningskvalitet og rammekvalitet.

Kvalitehtadimensuvnnat

Målsettingen er at Samisk høgskole skal være en lærende organisasjon som kontinuerlig arbeider med kvalitetsforbedring. Kvalitetssikringssystemet ved institusjonen skal synliggjøre kvalitetsarbeidet, og avdekke kvalitetssvikt.

Arbeidet med kvalitetsutvikling og korrigering av avvik skal bidra til å identifisere hvilke områder det må settes inn ekstra ressurser på, samt hvilke områder som kan være gjenstand for omprioritering av ressurser. Konkrete mål for de ulike kvalitetene ovenfor fremgår i de respektive kapitlene i håndboka.



Gå til toppen
Tilbake